Los docentes como un factor de calidad

“Los docentes como un factor de calidad”

Mtro. Javier Murillo Torrecillas

Antes de dar por iniciada la conferecnia en el teatro “Ernesto Neaves Uribe”, que ya estaba acomodado y adornado con arreglos florares, y la mesa donde se encontraría el Director de la institución y el conferencista, con la pantalla, y el lugar donde se encontraría el conductor Mtro. Victor Chávez Hernández.

Al iniciar la conferencia el conductor de la misma, dio presentación a la mesa del presiduim, y dando muestra de la actividad del confrencisista; momentos despues el Director de esta insticuicion, el Mtro. Alejandro Genaro Ramos dirigió algunas palabras acerca de la conferecnia que el Mtro. Javier Murillo Torrecillas haría.

El conferencisista dió a conocer los puntos que trataría, que eran:

-concepto

-una historia

-los efectos escolares

-los factores de eficacia escolar

-factores de la docencia eficaz

-los modelos de eficacia

-ideas conclusivas.

Mencionó acerca del informe Coleman donde nos habla que una de las situaciones mas influyentes en el desarrollo intelectual del niño es la educación de la madre y que no influye tanto la escuela como la madre, "un niño pobre seguirá siendo pobre".

Tambien nos habla sobre "el efecto camaleón", que dice que lo que transmitamos al niño, éste lo hará; si nosotros transmitimos una conducta de superación entre los alumnos, éstos lo harán, en cambio si lo hacemos de reproche ellos crearan esta conducta.

Los factores que influyen para la eficacia escolar son: sentido de comunidad, y es saber cuáles son sus objetivos; el clima escolar, todos los actores de la escuela deben estar contentos; el director escolar y el suplente, deben estar comprometidos con la escuela; la participación de la comunidad escolar, que padres, docentes, alumnos, etc., participen activamente en ella; las altas expectativas; las instalaciones y recursos.

Al terminar de hablar tomó asiento y el maestro de ceremonias propuso al auditorio participar, realizando preguntas dirigidas al conferencista, de manera que levantaran la mano y se les cedería la palabra, y el ponente de muy buena forma las contestó cada una de las preguntas y de las aportaciones.

Presentación de un problema y su solución en una esuela entre pares

Presentación de un problema y su solución en una esuela entre pares

PROBLEMA:

Se presenta un traslado de un nuevo maestro en el sistema educativo trayendo consigo diferentes ideas de trabajo.
En esa escuela existe un maestro que al observar el trabajo de el docente nuevo no va acorde con su ideología.
Prestándose diversas situaciones en las que ambos entran en conflicto llegarse a ponerse violentos.

SOLUCIÓN (1)

Seria conveniente que si ambos no han podido entablar una conversación adecuada y sin pleitos intervenga otro compañero del sistema para que sea un intermediario entre ambos para que puedan llegar a un acuerdo.

SOLUCIÓN (2)

Si se ha tratado de integrar un intermediario para que puedan entablar conversación y no funciona seria conveniente que si esa escuela cuenta con un turno vespertino sea integrado hay el maestro nuevo.


Integrantes del equipo:

-Ana Karen Ramírez Yáñez
-Juan Ramón López Ramos
-Glen Oary Álvarez Jiménez
-Felipe Ávila Urzúa
-José Juan Cruz Sánchez
-Héctor Palomino Ramos

Conferencia

Una conferencia consiste en desarrollar las ideas sobre un tema determinado delante de un público, con el fin de informarlo o convencerlo. Exponer oralmente a partir de un tema.

*El objetivo de una conferencia es: Exponer oralmente a partir de un tema y autoevaluarse.Procedimiento para realizar una conferencia:

1.) Cada uno escoge un tema

2.) Se recoge información\documentación sobre el tema.

3.) Se prepara el guion

4.) Exposición del tema

5.) Evaluación

*Antes de la conferencia:

• Comunique con anticipación a los participantes la fecha y la hora de la conferencia

• Comunique los temas que deben prepararse antes de la conferencia

• Confeccione una agenda para que la conferencia esté bien organizada y poder administrar el tiempo

• Asegúrese de estar en un lugar tranquilo donde no lo molesten

*Al inicio de la conferencia:
• Sea puntual

• Preséntese al hablar y aliente a los demás a hacer lo mismo

• Repase los puntos de la agenda con rapidez

*Durante la Conferencia
• Solicite la opinión de determinados participantes en lugar del grupo en general

• Intente que todos participen de la conversación

• Solucione con rapidez cualquier ruido o distracción

•Al concluir la conferencia resuma los temas discutidos y repase cualquier curso de acción acordado en el evento• Fije la fecha y la hora de la próxima conferencia

*Pasos Previos para una Conferencia:
•Conocer suficientemente el tema que le han encomendado

•Tener suficiente tiempo para prepararlo

•Disponer del adecuado soporte audiovisual

•El tema debe ser apropiado para los oyentes.

*Actitudes Generales
1.-Expresividad.- Postura del cuerpo.
2.-Contenido de la exposición.-Presentación del tema, la documentación y los apoyos visuales.
3.-Reacción del auditorio.-Comprensión del tema, interés del auditorio y participación en el coloquio.

(Caeiro, 1997) (Google)

Estrategias para Propiciar la Comunicacion entre:

• Alumnos:
Es muy importante tener una buena relación con los alumnos, ya que con ellos interactuaremos gran parte del día. El ambiente de trabajo deberá ser agradable, donde él se sienta cómodo respetando y tolerando a la diversidad de sus compañeros. Debemos permitirles que cometan los errores, haciéndoles correcciones, con la finalidad de que vayan desarrollando y desenvolviéndose en su entorno, poniendo más atención a los niños que presenten diferentes problemas. Creando una relación de respeto entre el alumno y el maestro, tomando en cuenta que el alumno le tenga respeto al maestro y el maestro comprender las situaciones personales de cada niño y mas que maestro ser su amigo.

• Maestros:
Este es uno de los puntos más importantes que se debería de tocar en una escuela. Tiene que existir la comunicación armónica, entre los docentes, además de ser tolerante con las ideas de los demás maestros, respetar diferentes puntos de vista, convivir con los demás cuando se tenga la oportunidad, tratar de ser un maestro responsable, que realice sus labores a consciencia y con honestidad.

• Padres de familia:
Una de las técnicas que propondría es que exista una relación armónica entre ellos y el docente, y con ello propiciar un mejor ambiente de trabajo en la escuela y fuera de ella, ya que ellos son una parte fundamental de la educación de los niños. Realizando diferentes reuniones, donde propongan diferentes soluciones a los problemas que surjan, expongan sus puntos de vista, realizar diferentes talleres que mejore la relación entre los participes de la educación (padres de familia, alumnos y maestros.
En ellos recae uno de los principales factores que influyen en el desarrollo de aprendizaje, la confianza, esencial en las primeras etapas del niño, porque son ellos los que les brindan un gran apoyo a los alumnos.