En el Centro Regional de Educación Normal, se imparten diferentes asigfanturas que, en conjunto van formando y forjando la actituda del alumno que será un futuro docente. Quien llevara a cargo la labor de seguir creando nuevas generaciones capaces de desarrollarse en su ámbito. Las actividades desarrolladas en el aula por los maestros se pueden clasificar en diferentes parámetros que nos dan una idea de el nivel académico con el que cuenta esta casa de estudios; algunas de las medidas que se tomarán en cuenta en esta evaluación serán la clasificación de Experto, Avanzado, Intermedo y Aprendiz.
Experto: En esta clasificación se considera al maestro que en sus clases presenta una expresión oral fluida, sencilla y coherente al igual que una expresión escrita; tiene un buen manejo de voz, hace matices necesarios, da entonación adecuada; tiene prescencia en el grupo, además del control del mismo; asiste puntualmente en todas las clases; un buen manejo de los contenidos, de la secuencia didáctica; crea diferentes estrategias que hacen que los alumnos se interesen en la actividad que se realiza; clarifica las dudas generadas dentro y fuera del aula; toma en cuenta el ritmo de trabajo de los alumnos y adecua la planeación de la clase.
Avanzado: Se considera al docente que tiene un buen uso del lexico, de la entonación de la voz; un uso del lenguaje adecuado y no muy tecnisista, asiste con regularidad a las clases; tiene un manejo de los contenidos considerable; tiene un buen control sobre el grupo, a veces no lo tiene; crea y trata de establecer diferentes estrategias para que al alumno le sea interesante. Al maestro Luis Morquecho lo considero en esta categoría.
Intermedio: Tiene un uso considerable de la expresión escrita y oral; se genera descontrol del grupo; no adecua o muy pocas veces logra crear estrategias para el interés del alumno; el manejo del contenido de aprendizaje es poco; tiene irregularidades en la asistencia a las clases; trata de explicar las dudas generadas en el aula.
Aprendiz: El uso de la expresión oral y escrita es correcta, pero pobre; poco control sobre el grupo; tiene inasistencias; no adecua las estrategias al ritmo de trabajo de los alumno.
