Análisis del Programa-Debilidades y Fortalezas

Campo I: El aprovechamiento de la informacion transmitida oralmente.

Aspecto Revisado:
Asistimos a dos Conferencias, situadas en el Teatro Cerrado de la Institución, y la participación en un debate.

Oportunidad de Aprendizaje:
*Reforzamiento de los conocimientos adquiridos anteriormente.
*Mejorar el aspecto de tomar notas en clase.

Evidencia de Aprendizaje:
*Exposición de libros y toma de notas de las exposiciones.
*Exposiciones de los diferentes temas del curso y toma de apuntes de clase.


Campo II: La expresion Oral Fluida y Coherente.

Aspectos Revisados:
*Exposiciones.
*Exposición de un libro ante los compañeros.

Oportunidad de Aprendizaje:
*Reforzamiento de la expresión oral, en cuanto a exposiciones.
*Mejorar en mi expresión oral, ser más coherente fluido.

Evidencia de Aprendizaje:
*Un debate en el teatro cerrado.
*Exposiciones de los diferentes temas.
*Presentación individual de diferentes libros.
*Narración y explicación de diferentes fenómenos.
*Lectura y explicación de un libro literario.


Campo III: La Lectura de Libros y el Manejo de las Fuentes de Información.

Aspectos Revisados:
Realización de mapas conceptuales, cuadros sinópticos, mapas mentales y mapa de ideas.

Oportunidad de Aprendizaje:
*Leer más rápido y entender mejor los libros que lea.
*Mejorar mi atención a lo que estoy haciendo.

Evidencia de Aprendizaje:
*Búsqueda de alguna noticia de interés.
*Utilización de diversas fuentes: periódico, internet, televisión, revistas, libros literarios, para analizar la fuente de donde se tomo.



Campo IV: La Redacción de Textos y Reportes Académicos breves.

Aspectos Revisados:
Realizar varios reportes de lectura, redactamos un trabajo académico después de la investigación realizada y en diferentes actividade redactamos cuentos, para revisar tanto ortografía, caligrafía y coherencia del mismo.

Oportunidad de Aprendizaje:
*Mejorar mi redacción y trabajar en ella.
*Reforzar los conocimientos adquiridos.

Evidencia de Aprendizaje:
*Realizamos diferentes esquemas: cuadro sinóptico de doble entrada, con corchetes, etcétera, mapa de ideas, mapa conceptual, reportes de lecturas, entre otros y un trabajo final acerca de un problema que se enfrenta la educación (tema libre).