En la escuela Primaria Vicente Guerrero, escuela donde me tocó practicar, implemente diferentes planeaciones de las asignaturas de Español y Matemáticas. El próposito que tenía la planeacion que implemente el día 05 de Junio en la asignatura de Matemáticas era que los alumnos utlizen la representación horizontal de multiplicacines de dígitos para resolver el problema, apoyándose en el cuadro de multiplicaciones.
Para analizar en que medida se cumplió este propósito, realizaré una rúbrica de evaluación, considerando a los niños como expertos, avanzado, intermedio o aprendiz según las evidencias obtenidas, la participación de éstos en la clase, el tipo de procedimiento que utiliza para resolver la actividad y las series realizadas correctamente.
Tomé en primer termino, el de experto a Jose Guadalupe ya que el niño es muy participativo en la clase y paso al frente a explicar la cuadricula de las margaritas, contesta acertadamente la mayoría de las preguntas realizadas, terminando las actividades a tiempo y acertadamente.
En avanzado puse a Ali, ya que realiza las actividades de manera acertada y a tiempo, además que lleva un orden y limpieza en sus trabajos, aunque su participación es menor que la de su compañero Jose Gualape, sus participaciones son correctas y ordenadas.
En termino de intermedio coloque a Noemi , participa en menor cantidad que Ali, y algunas de sus partcipaciones son poco acertadas y otras aportan buen material a la clase, su trabajos tienen un nivel de pulcritud aceptable y las actividades son un poco mas tardadas.
En el último termino de aprendiz de coloque a Luis Cuahutemoc, ya que el contesta acertadamente en pocas de las preguntas que le planteo, sus trabajos no tienen mucha pulcritud, no es muy participativo y distraea sus compañeros de clases, además de que no hace muchos de los trabajos.
No comments:
Post a Comment